中島村立滑津小学校 4/5 回目
今日も
眩しい光(ひかり)に
満ち満ちて、、
『中島村立滑津小学校』に
行ってきました。
先週の金曜日にも、
1年生と3年生の授業に行っていたのですが、、
ご報告が後回しになってしまいました。
ゴメンナサイ。 後ほど、そのときの様子も
ご紹介しますが、、
先ずは、
きょうの
お話し
から、、
1、2校時目は
2年生の授業、
『木となかよし』が
テーマでした。 「木」を描くって、
教科書によると4年生になってからの題材なのですが
「チャレンジ」ですね。
巨大化したマッチ棒的な「木」に
ならないように、
みんなで校庭に出て、、
いろいろな種類の木を見て話をして、
先ずは「スケッチ」をしてみるコトにしました。
木は
オモシロいね! (^〜^)
観察すれば
観察しただけ、、
たくさんのコトが
発見出来る。
何がどう? 、、と
言葉で説明するコトは
困難なのだけど、、
木は、「命(いのち)」と
「いのちのありかた」を
見せてくれる。 (微笑)
2校時終了の15分前に教室に戻り
描いたスケッチを前にして
さらにイメージをふくらませました。
ある木は「動物」になるのだろうか?
ある木は「建物」になるのだろうか?
ある木は「乗物」になるのだろうか?
「木」は、
子どもたちの想像力に
よって、、
「新たなモノ」へと
そのカタチを
変化させて
いました。
(^〜^)
3、4校時目は、、
4年生の授業でした。
テーマは定番の、、
と言ってもよいのかな?
『まほうの力をもつ時計』
でした。
、、でね
写真が、この一枚しか
ないのです。 ><
子どもたちの机の間を
グルグルしてたら、
すっかり手に持っていたカメラのコトを
忘れてしまっていたのでした。 ><
こちらも、2年生に負けず劣らず
すばらしい想像力の応酬が繰り広げられていたのですが、、
画像で見てもらえないと
伝えるのが難しいね。
こんど写真に撮って来ます。
ゴメンナサイ。
1年生と3年生のも 、、と
思ったけど長くなってしまうので
次回にします。(後手後手で
重ね重ねゴメンナサイ) ><
明日は『白河保育園』、
3歳児クラスの授業
です。(泣かれないように
ニコニコで行かないと 笑)
リベラ教室、、
今夜はまだ教室はお仕舞いに
なりません。
今週で『東北の建築を描く展』出品作品は
〆切りです。
高校生のジュリちゃん、、
がんばってます!
(^0^)/
眩しい光(ひかり)に
満ち満ちて、、
行ってきました。
先週の金曜日にも、
1年生と3年生の授業に行っていたのですが、、
ご報告が後回しになってしまいました。
ゴメンナサイ。 後ほど、そのときの様子も
ご紹介しますが、、
先ずは、
きょうの
お話し
から、、
1、2校時目は
2年生の授業、
『木となかよし』が
テーマでした。 「木」を描くって、
教科書によると4年生になってからの題材なのですが
「チャレンジ」ですね。
巨大化したマッチ棒的な「木」に
ならないように、
みんなで校庭に出て、、
いろいろな種類の木を見て話をして、
先ずは「スケッチ」をしてみるコトにしました。
木は
オモシロいね! (^〜^)
観察すれば
観察しただけ、、
発見出来る。
何がどう? 、、と
言葉で説明するコトは
困難なのだけど、、
木は、「命(いのち)」と
「いのちのありかた」を
見せてくれる。 (微笑)
2校時終了の15分前に教室に戻り
描いたスケッチを前にして
さらにイメージをふくらませました。
ある木は「動物」になるのだろうか?
ある木は「建物」になるのだろうか?
ある木は「乗物」になるのだろうか?
「木」は、
子どもたちの想像力に
よって、、
「新たなモノ」へと
そのカタチを
変化させて
いました。
(^〜^)
3、4校時目は、、
テーマは定番の、、
と言ってもよいのかな?
『まほうの力をもつ時計』
でした。
、、でね
写真が、この一枚しか
ないのです。 ><
子どもたちの机の間を
グルグルしてたら、
すっかり手に持っていたカメラのコトを
忘れてしまっていたのでした。 ><
こちらも、2年生に負けず劣らず
すばらしい想像力の応酬が繰り広げられていたのですが、、
画像で見てもらえないと
伝えるのが難しいね。
こんど写真に撮って来ます。
ゴメンナサイ。
1年生と3年生のも 、、と
思ったけど長くなってしまうので
次回にします。(後手後手で
重ね重ねゴメンナサイ) ><
明日は『白河保育園』、
3歳児クラスの授業
です。(泣かれないように
ニコニコで行かないと 笑)
リベラ教室、、
今夜はまだ教室はお仕舞いに
なりません。
今週で『東北の建築を描く展』出品作品は
〆切りです。
高校生のジュリちゃん、、
(^0^)/
by yoshikazusuzuky
| 2014-09-09 21:34
| かいがきょうしつ リベラ
|
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